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学习型社区的定义和内涵

2014-10-22 09:37:10 来源:水库社区

"社区"的概念最早是由德国社会学家滕尼斯提出来的。他在1887年出版的《社区与社会》一书中首次使用了"社区"一词,并认为社区是由生活在同一区域,关系密切的同质人口组成的共同体。"社区"的基本内涵:第一,社区不但是存在于一定的自然地理空间中,具有地域性,社区还是一个人文空间,是"具有居民群体的社会心理空间"。第二,社区有共同性。是指居住在社区中的人群在同一区域共同生活,有着共同利益,具有共同的心理认同感、归属感即社区意识。第三、社区各种功能的发挥有赖于社区内不同利益主体间的积极互动,且该互动是建立在日常交往的基础上的。因此,我们可以对社区作出如下定义:社区是指在一定地域范围内具有密切互动关系和相同意识的人群共同体。由此可知,学习型社区就是指以提高社区居民整体和社区竞争力为建设目标的社区。其特点是以社区教育为手段,以学习为动力,采用多种形式学思想、学文化、学科学。通过保障和满足社区成员学习基本权利和终身学习需求,促进社区的可持续发展。

这里,我们要强调学习型社区的内涵。第一,学习型社区的"学习"不是短时间的学习,而是具有持续性、稳定性的学习,学习成为社区的传统保持并不断发展;第二,社区学习的内容应是理论性和实用性的有效结合,既要达到提高人们思想认识水平的目的,还要使社区居民通过学习掌握一些技能并可在生活中得以应用;第三,学习型社区的学习是"有效"的学习,即通过学习型社区的建设,能真正达到提高居民素质和社区竞争力的目的。